Et banebrydende politisk udspil lægger op til at revolutionere det danske uddannelsessystem med en helt ny karakterskala. Målet er at gøre op med den årelange præstationskultur og mindske det psykiske pres på de studerende.
Hvor det nuværende system ofte straffer fejl hårdt, skal den nye model belønne faglig udvikling og kreativ tænkning. Uddannelsesinstitutioner og arbejdsmarkedets parter modtager forslaget med en blanding af optimisme og dyb skepsis.
Det store spørgsmål er nu, om de nye rammer reelt vil skabe mere trivsel, eller blot flytte presset over på nye parametre. Debatten om fremtidens evaluering er i den grad skudt i gang.